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小学数学教师如何进行课堂提问的有效预设与课堂调控
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摘要
有效的课堂提问不仅有利于激发学生的好奇心和学习兴趣,还有助于充分调动学生的主观能动性。但是,有效的课堂提问需要教师在充分了解了教学内容之后进行精心设计,然后结合课堂的实际状况,通过合理的教学方法将问题引入教学中,引导学生积极思考,自主探究,进而实现对整个课堂的调控。
作者
韦贵春
机构地区
贵州省兴义市桔山街道办事处桔乡路小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第32期137-138,共2页
关键词
小学数学课堂
有效预设
课堂调控
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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