小学低年级语文有效教学的策略

语文是小学教育的重要组成部分,但是教师在教学过程中仍然采用应试教学的教学思路和教学方法,客观上打击了学生学习语文的兴趣和积极性,特别是对于低年级的学生来说,他们刚从幼儿园进入小学,学习思维和学习习惯还停留在幼儿园阶段。因此语文新课标要求语文教师要结合学生的年龄、心理和认知特点采用适当的教学策略开展教学活动。本文作者从转变教学理念、营造课堂气氛,创设教学情境、提高学生参与热情和丰富教学方法、提高课堂教学效果等方面谈谈促进小学低年级语文有效教学的策略,助力小学语文教师践行新课程标准,提高教学效率,提升教学质量。