期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学英语高年段分层教学的策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语学科,是我国教育教学中的一项重点内容,它几乎可以说是贯穿于学生学校学习的全部阶段。所以,作为小学英语教师,一定要注重培养学生的英语教学能力,为学生今后的学习打下坚定的基础。本文就如何对小学五、六年级的学生进行分层教学进行研究。
作者
曾春梅
机构地区
广东省广州市增城区荔湖街三联小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第32期186-186,共1页
关键词
小学五六年级
分层教学
教学目标
互帮互助
思维拓展
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
3
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
金丹丹.
小学六年级英语教学中缩小两极分化的策略[J]
.教师博览(下旬刊),2014,4(11):40-40.
被引量:3
2
赵莉.
浅谈小学英语高效课堂的构建[J]
.课程教育研究,2019,0(51):112-112.
被引量:6
3
吴秀霞.
基于翻转课堂模式小学六年级英语课堂的教学策略[J]
.新课程,2018,0(31):155-155.
被引量:1
二级参考文献
3
1
马爱梅.
小学英语教学的多模态话语符号分析及应用[J]
.陕西学前师范学院学报,2017,33(2):87-91.
被引量:11
2
白丽荣.
小学英语课堂教学应具备的特征及所面临的挑战[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(3):140-141.
被引量:10
3
王莉萍.
论小学英语浸润式语用教学的必要性和可能性[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(4).
被引量:4
共引文献
7
1
刘晓青.
小学英语游戏教学策略的研究[J]
.中学生英语,2020(26):33-33.
2
谈丽娜.
小学英语课堂中的情景教学研究[J]
.校园英语,2020(18):171-171.
3
朱鸣.
如何缩小小学六年级英语教学中的两极分化[J]
.校园英语,2017,0(6):160-160.
4
季梅华.
思维荟萃,自然生成——打造思维深度的小学英语课堂[J]
.内蒙古教育,2019,0(36):83-84.
被引量:1
5
章怡.
核心素养视野下的小学英语信息化教学探究[J]
.科学与信息化,2020,0(6):132-132.
被引量:1
6
卓丽秀.
探索构建小学英语高效课堂的教学策略[J]
.科学咨询,2020(23):288-288.
被引量:6
7
黄菊芳.
探析六年级英语课堂缩小两极分化的策略[J]
.新课程(小学),2017,0(5):21-21.
1
江雪.
浅谈小学高段语文批注式阅读教学策略[J]
.家长,2020,0(5):48-49.
2
余建琴.
小学语文阅读教学中小练笔的有效设计[J]
.中学生作文指导,2019,0(33):56-56.
3
黄远国.
山间的“茶树花”[J]
.小学教学(语文版),2020,0(1):64-65.
中学生作文指导
2019年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部