信息化背景下高中数学教学策略研究

信息化网络教学在提高教育教学质量和促进缩小各地教育水平差异的同时,也出现了一些需要深度思考的问题,特别是移动信息化教学下“硬环境”的保障与“软实力”的配合衔接不是很融洽,造成优质资源流失和信息化开发平台利用效率不高。在新课程改革的理念下,教育行业大力推进信息技术与课程整合,文章以高中数学教学为例,对信息化教学手段辅助教学应用进行研究。