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做有思考力的芦苇——以上海春考作文为例探究作文教学之道

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摘要 在语文作文教学中,明确写作教学任务,发现作文规律,落实课堂作文教学和课外写作辅导,成为语文教师的重要研究任务。本文将以近4年春考作文题为切入口,对作文教学的有效方法进行探究。
作者 骆书阳
机构地区 上海市徐汇中学
出处 《中学生作文指导》 2019年第32期217-217,共1页

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