期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文作文高效教学策略探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中语文教学当中有一项非常重要的内容就是作文教学,但是同时这也是初中语文教学的难点所在。长期以来对其投入的教学精力并没有得到形成正比的回报。虽然教学工作不能走捷径,但决不是说我们就束手无策。所以教师怎样才能真正有效、高效地开展作文教学活动,在尊重学生主体地位的基础上积极的开发学生学习作文的积极性,构建和谐的语文课堂呢?本文通过创设情境,联系现实,激发学生情感;增多资料,以读促写,扩展写作思路;以及小组合作,鼓励分享,促进互助共赢三个方面,对初中语文作文教学策略进行讨论。
作者
谷平利
机构地区
重庆市江津田家炳中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第35期24-24,共1页
关键词
初中语文
语文写作
写作教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
15
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
高丽丽.
谈初中语文教学中的读写结合[J]
.中国校外教育(上旬),2018,0(12):96-97.
被引量:11
2
李海霞.
初中语文写作教学有效策略探究[J]
.中学时代(理论版),2014,0(7):58-58.
被引量:6
二级参考文献
4
1
黄志国.
中学语文写作教学的有效策略探析[J]
.中国科教创新导刊,2009(9):74-74.
被引量:14
2
李畅.
初中语文“读写结合”教学模式探析[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2012(2):39-40.
被引量:25
3
陈平.
浅议初中语文写作教学的有效策略[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2013(2):56-57.
被引量:2
4
刘妙云.
浅谈初中语文教学中的读写结合[J]
.西部素质教育,2015,1(16):102-102.
被引量:10
共引文献
15
1
张惠.
快乐学习 科学发展——浅谈初中作文教学的有效策略[J]
.新智慧,2019,0(26):123-123.
2
王正文.
试论初中语文中读写结合教学的运用[J]
.文理导航(教育研究与实践),2019,0(5):45-45.
3
王志锋.
浅议语文教学中学生主动性的培养[J]
.新课程,2019,0(17):205-205.
4
任茂梅.
对初中语文读写结合教学的策略的探究[J]
.中学生作文指导,2019,0(7):80-80.
5
庄再陆.
核心素养观下初中语文读写结合教学优化策略探微[J]
.新课程研究(中旬),2019,0(6):55-56.
被引量:6
6
赵学.
浅谈初中语文读写结合教学优化策略[J]
.新课程研究(中旬),2019,0(7):93-94.
被引量:4
7
杨翠青.
浅谈初中语文写作的有效途径探索[J]
.中学生作文指导,2019,0(21):49-50.
8
陈积忠.
浅谈语文教学中的读写结合[J]
.基础教育论坛,2020(1):36-37.
9
刘小龙.
基于读写结合的初中语文高效课堂的探究--以《消息两则》的教学为例[J]
.中学生作文指导,2019(28):40-40.
10
久美多吉.
提高初中语文作文教学的有效策略[J]
.散文选刊(中旬刊),2020(8):238-238.
1
汤敏.
数字普惠金融视角下商业银行拓展农村支付业务的策略研究[J]
.海南金融,2020,0(2):50-58.
被引量:5
2
郑巧芳.
中职旅游专业历史文化教学特点探讨[J]
.山海经,2020(7):0187-0187.
3
姜晓晖.
跨域治理下的扶贫协作何以优化?--基于粤桂扶贫协作的图景变迁[J]
.兰州学刊,2020,0(3):153-167.
被引量:10
4
汪红.
高职数控技术应用专业区域优质动态开放学习平台的研究与实践——以兰州石化职业技术学院先进制造专业群数控技术专业为例[J]
.科教文汇,2020,0(11):126-127.
中学生作文指导
2019年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部