提高初中语文作文教学质量的策略探究

写作是语文教学的基础构成,是对学生语文知识掌握和学习能力的综合性考查,写作教学的有效性直接关乎整个语文教学的效果。但是受传统教学观念的影响,当前有很多初中语文教师缺乏科学的写作教学指导策略,只是盲目地让学生背诵模板,致使学生丧失了对写作的兴趣,进而影响了学生写作能力发展提升。对此,本文笔者就根据自身的经验,系统分析初中语文写作教学的有效策略。