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小学语文阅读教学中促进学生思维的有效策略

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摘要 阅读与思考是密切相关的。离开了思考的阅读是表面的、浅显的。这就需要小学语文教师在引导学生开展阅读时,必须将促进学生思维的发展当作教学的重要任务来抓,通过采取行之有效的教学策略来加强对学生进行阅读思维的训练,从而促使学生的阅读活动得以不断的深入,使得小学语文的阅读教学效果得以显著提升。
作者 欧玲
出处 《中学生作文指导》 2019年第35期61-61,共1页

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