小学语文阅读教学策略探究

阅读教学从始至终衔接着整个小学语文教学过程,是小学语文教学内容的一个重要组成部分,通过对学生进行阅读训练可以培养学生的基本语文素养,对学生思维能力的锻炼、归纳概括能力的提升都有着重要的影响。然而受传统语文教学模式的影响,学生创造性思维的延伸、自由阅读能力的提升等方面都受到了不同程度的制约。基于此,本文分别从语文阅读教学的阅读兴趣、阅读理解以及阅读思维三个方面进行阐述,来探讨小学语文阅读教学的有效策略。