小学语文群文阅读教学指导方法

阅读是个体获取广泛的知识和信息、认识世界的主要途径,阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,怎样让学生爱上阅读、上好阅读课并形成良好的阅读能力,是广大语文教师关注的核心和焦点问题。群文阅读是一种创新型的教学模式,能够有效转变传统教学模式下“少、慢、差、费”的问题,扩大学生的阅读量、促进学生思维的建构,是培养学生阅读能力的有效路径。本文将确定群文阅读议题、确定群文阅读内容、创设教学情境和善于提问引导四方面出发,分析小学语文群文阅读教学指导的科学方法和有效策略。