期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
品经典传承国学 讲文化明心见性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
国学经典是中华民族上下五千年悠久、灿烂文化的精髓,是华夏神州的文化瑰宝,文化是一个国家、一个民族的灵魂。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。“人无德不立,国无德不兴”。中华优秀传统文化是滋养文化自信的根基和源泉,凝聚着自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富,它是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,是建设中华民族共同精神家园的深厚基础和重要支撑。传承、弘扬中华优秀传统文化,是每一个炎黄子孙的重要使命。
作者
李惠玲
机构地区
宁夏石嘴山市平罗县第五中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第35期101-102,共2页
关键词
经典国学中华优秀传统文化德行精
神财富
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
陈碧军.
诵读国学经典 传承中华文化[J]
.小学教学参考(语文版),2018,0(2):31-32.
被引量:2
2
杨明兰.
试析文化软实力语境下的国学经典传承[J]
.甘肃教育,2018(20):98-98.
被引量:2
共引文献
2
1
杨桂秀.
国学经典诗文诵读在语文阅读教学中的作用探赜[J]
.成才之路,2020(22):77-78.
2
张雪.
“微时代”背景下国学经典传播策略刍议[J]
.闽西职业技术学院学报,2020,22(3):111-115.
被引量:6
1
蒯燕.
国学经典诵读在小学语文教学中的实践探究[J]
.当代家庭教育,2019,0(33):142-142.
2
桂虹.
探讨国学经典诵读和初中语文教学的有效结合[J]
.数码设计,2019,8(17):153-153.
3
尹丽.
音乐为传统文化插上腾飞的翅膀——《经典咏流传》给古诗词教学的启示[J]
.品位·经典,2020,0(4):138-140.
4
金春峰.
朱陆“心学”及其异同的几点观察[J]
.周易研究,2020(1):90-97.
被引量:3
5
无.
2020流行圣象三拼花木地板,超美治愈系悄然走进[J]
.中国人造板,2020,27(5):32-33.
6
奚洁人.
习近平用典的理论维度和政治艺术[J]
.中国浦东干部学院学报,2020,14(2):5-15.
7
李思远.
《唐石经校文》研究现状述评[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2020,39(5):131-133.
8
赵春玲.
浅谈国学经典诵读在寄宿制学校的探索与实践[J]
.中华少年,2019,0(33):294-294.
9
陈雪.
中学语文阅读课堂"素读"教学法初探[J]
.文学教育,2020,0(10):100-101.
10
张业松.
技术时代的城市想象——关于《月色撩人》[J]
.芒种,2020,0(5):101-105.
中学生作文指导
2019年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部