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“少教多学”模式在初中语文教学中的应用
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摘要
大量的教学实践证明,传统的以教师的知识讲授为主的教学模式其收效是比较低的,教学成本的投入往往与成效不成比例。基于这一问题,少教多学教学模式的应用价值逐渐突显出来。因此,本文将谈一谈少教多学指导下的初中语文教学活动开展方式。
作者
林平
机构地区
甘肃省陇南市康县城关镇初级中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第35期113-113,共1页
关键词
少教多学
初中语文
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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