摘要
高中阶段学生学习的时间十分紧迫,语文课堂教学的时间有限,探索高效的语文课堂教学方法,一直是高中语文教师在改进工作时所坚持的方向。随着新课改的不断深化,对高中语文教学也提出了更高的要求,教师应重视语文核心素养的渗透。所谓语文核心素养,主要包括:思维发展、语言建构、审美鉴赏与文化传承这四个角度的内容。因此,高中语文教师应从学生实际能力出发,对原有的教学方法进行完善与创新,培养高中生对的语言运用水平;同时,教师可以在语文课堂中为学生创造真实的学习情境,从而培养学生的审美能力与创造性思维;除此之外,教师应坚持以学生为本这一原则,提高学生在语文课堂中的参与度,促进其思维发展能力的提高。本文主要从以上几个方面开展论述,主要探索基于核心素养的高中语文课堂有效教学策略。
