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初中历史课堂中多样教学的策略探讨

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摘要初中历史学科是初中学生学习的重要学科,对于学生在之后的高中阶段的学习中也很有帮助。但是由于历史学科知识比较枯燥,而初中阶段的学生正处于一个青春期敏感的阶段,因此有时在课堂中会不认真听讲,需要教师在教学的过程中花费大量的精神去维持课堂纪律,当然这对于学生的长期学习非常不利。教师需要完成的不仅仅是将课本知识给学生讲解清楚,更重要的是需要教师采用能够吸引学生的课堂教授方式去吸引学生认真听课。那么究竟怎样才能够教授好初中历史学科呢?

作者王力

机构地区西安交大阳光中学

出处《中学生作文指导》 2019年第35期201-202,共2页

关键词初中历史多样化教学任务型教学史料化教学讨论式教学多媒体教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第35期

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