摘要
在小学阶段对学生进行有效的美术教学,能够有效的促进学生在当前阶段对于艺术欣赏能力的提升,培养学生在教学阶段的观察能力以及思维能力,实现在小学教学过程中学生综合素质的全面提升。但是由于学生在小学阶段的学习过程中,不能够独立的进行有效学习,所以教师需要能够更加适应学生在当前阶段发展的教学手段来引导学生进行对于美术课程的学习。当时在实际的教学过程中,教师并不能够有效的做到对学生进行灵活的美术教学,造成学生不能在美术教学过程中得到有效的发展与进步。所以教师在对学生开展教学过程时,需要从学生自身特征方面出发,帮助学生开展全面有效的教学发展规划,从学生在美术学习过程中的兴趣方面入手,改变美术课程模式,推荐学生实践学习等方面为开展,促进学生在当前阶段在美术教学过程中的全面发展与进步。
