大数据背景下的高中生诗词创作精准教学——以《忆江南》创作为例

精准教学主要是教师通过对整个教学过程的影响要素进行分析和研究,并通过整合各种教学资源来提升教学效率的方式。精准教学的实施需要以一定的信息和数据为基础,教师通过全方位了解学生,达到精准教学的目的,这就需要当前大数据的支持。运用大数据实施诗词创作的精准教学可开展课前导学,可获取生成性问题,可展示个人作品。要注意必须处理好两对关系:网络参与与课堂教学的矛盾;诗词教学与常规教学的矛盾。