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音乐类课程对学生情绪智力的培养——以广西艺术学校杂技表演专业的学生为例被引量：2

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摘要音乐与杂技不仅在舞台上密不可分,在杂技教育中音乐也可对杂技学生人格塑造产生积极的影响。笔者结合多年音乐教学实践,针对杂技学生的生理和心理特点,谈谈音乐类课程对学生情绪智力培养的重要作用。一、音乐助力人生观培养广西艺术学校杂技表演专业的学生年龄普遍在7至15岁之间。他们的人生观通常还较为模糊,如有的学生学习目的不明确,有的学生对未来生活的想象脱离现实,有的学生表现出强烈的“成人感”.

作者农棹菲

机构地区广西艺术学校

出处《杂技与魔术》 2020年第2期64-65,共2页 Acrobatics and Magic

关键词广西艺术音乐类课程杂技表演情绪智力杂技教育成人感脱离现实音乐教学实践

分类号 J82 [艺术—戏剧戏曲]

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杂技与魔术

2020年第2期

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