居高声自远——作文的立意训练

随着教育改革的进一步发展,要求语文教学重视对学生的语文核心素养的培养,提升学生的语文基础知识的实践应用能力。在这改革背景下,语文的听说读写的基本能力的教学重点也实现来转变。特别是语文作文的教学活动,要求学生能够通过作文的练习展开语言实践应用能力的培养。即要求能够居高声而自远,实现语文的深度学习。对此下文基于语文作文的立意训练探索,从中激发学生的语文作文的写作和探索的兴趣,提升语文综合素质能力。