期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何让高中英语作文更出彩

下载PDF

导出

摘要高中英语作文是一个充分应用英语学习中各项技能的体系,它不仅是英语学习中非常重要的一部分,也是检验学生们是否能灵活应用学到的英语知识的一个最重要方式.本文通过分析当今高中英语教学现状以及英语作文教学中存在的问题及原因,并根据分析提出相应的对策。

作者叶自强

机构地区福建省南安市侨光中学

出处《中学生作文指导》 2019年第29期6-6,共1页

关键词高中英语作文写作思路适当措辞写作手法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1陈少平.以读促写提高高中英语写作教学的有效性[J].名师在线,2019(12):50-51. 被引量：6

二级参考文献2

1刘烨.“以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究[J].基础教育外语教学研究,2007(5):43-47. 被引量：38
2张海燕.以读促写,有效提升高中英语写作教学有效性[J].内蒙古教育（B）,2016,0(1):22-22. 被引量：4

共引文献5

1刘扬.小学英语写作课以读促写教学模式探索[J].新东方英语（中学版）,2018(9):21-21.
2杜雪君.以读促写,提高高中英语写作教学的有效性[J].校园英语,2019,0(42):89-89.
3周青.“以读促写”——高中英语写作教学新途径[J].校园英语,2019,0(38):218-218.
4王广超.以读促写,提高高中英语写作教学的有效性[J].中学生英语,2020(36):73-73.
5甄红.以读促写的高中英语写作体验式教学模式探究[J].英语教师,2021,21(3):167-169. 被引量：1

1陈青.读写结合模式在小学英语教学中的应用分析[J].中学生作文指导,2019,0(29):79-80. 被引量：1
2黄珍.新课标下如何突破英语写作的障碍[J].文教资料,2020(7):238-240.

中学生作文指导

2019年第29期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部