摘要
写作是需要坚持的一种学习方式,所以教师在教学过程当中不应该去直接告诉学生作文应该怎么写,而应该去引导学生在写作当中去找到属于自己的写作方法,养成属于自己的写作习惯,这样可以为学生以后的写作打下一个良好的基础,从而高效的提高学生的写作能力。学生的语文基础相对来说并不平均,所以在写作能力也各不相同,教师在教学过程当中应该根据学生个体的差异性来制定相应的教学策略,保证大部分学生都能跟上教学进度,在教学过程当中可以通过多元化的教学来提高学生对于写作的兴趣,让学生能够更为主动的去参与到写作课堂当中,营造一个良好的写作学习气氛。这样学生在写作的过程也会更加愿意去进行写作创作。学生在写作进步时教师要给予鼓励,这样可以提高学生在在接下来的写作练习的动力,明确学生的进步方向。
