摘要
“名著导读”是初中阶段重要的教学任务,对初中阶段的学生们来说,“导读”是初中生与名著之间的桥梁和纽带。由于初中生的认知能力有限,很难理解距离其所处年代较远的文学作品,这就需要语文教师做好“名著导读”教学的“导”的部分。名著阅读教学有重要的价值,学生通过名著阅读不仅可以学习文学知识,丰富学生的文化底蕴,而且能在思想上受到文学名著的熏陶,使学生形成正确的人生观和价值观。在初中阶段的教育事业当中,语文教学的有效性有着十分重要的意义,而为了进一步提升初中语文质量、扩增学生的语文知识视野,提出了在语文教学当中合理的代入名著阅读环节,但是当前时期的初中语文名著阅读教学还存在着一些实际问题急待解决。因此,本文也便针对于此展开分析,试析几点有效的解决对策。
