基于情境教学在小学英语阅读教学中的应用分析

随着我国教育的不断改革,新课改政策也得到了全面的落实,在开展小学英语教学的过程中,越来越多的教师对阅读教学进行了高度重视,同时通过引导学生进行阅读的学习,他们的语感以及理解能力也会得到显著的提高。对于小学阶段的学生而言,因为他们的思维还不够成熟,所以在教学期间教师也需要结合学生的实际情况及特点从而对教学方法进行完善和创新,如情境教学法,通过采用此方法进行教学,它不但可以将学生的学习兴趣进行激发,同时还有利于他们综合能力的提高。基于此,本文围绕情境教学在小学英语阅读教学中的应用进行了分析和探讨。