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浅谈小学语文阅读教学的几点思考
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摘要
在阅读教学中重视以文为本,保证学生有充分的自主性阅读、个性化建构的时间,让学生与文本展开亲密对话。让学生与文本对话,要落实到每次的阅读教学中,重视文本中的关键词、句,以帮助学生理解,在不断品味中理解语言的准确性,增强语感。在细细品味文本的词、句中,学生们与文本相知,亲密对话,培养了学生的语感和阅读能力。
作者
叶田根
机构地区
江西省乐平市双田中心小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第29期65-66,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
几点思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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