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新课改下提高小学课堂即时评价有效性研究
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摘要
在所有教学评价策略中,即时评价是最实用、最高效、最合理的评价方式之一。小学课堂教学即时评价有效地激发了学生的学习动机、全力开掘其学习潜能、调动起学习积极性,对于小学生学习兴趣的培养、学习习惯的养成、学习效率的提高都十分有利。
作者
任元艳
机构地区
河南省固始县汪棚镇中心学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第29期101-101,共1页
基金
河南省直管县固始县教研室2019年度固始县教育科学教学研究项目立项课题《新课改下提高小学课堂即时评价有效性研究》(立项编号:JKY1901103)的研究成果。
关键词
新课改
小学课堂
即时评价
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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