论基层特殊教育学校信息化技术手段在德育教学中的“简”与“繁”

特殊教育学校中的德育工作要比普通教育学校的德育工作“繁忙”且“纷乱”。信息技术的运用把“繁杂”的特殊教育学校的德育教学“简化”,教学效果更加显著。随着信息技术的普及,我们德育教育中信息技术设备的使用频率也越来越高,尤其是针对残疾学生记忆力缺陷这一问题,家校联系沟通更为快捷也更为频繁。