摘要
新课程改革视野下,学科教学生活化得到了广泛的推崇。历史在初中教学中是一门比较重要的学科,它记录着人类发展的趋势和方向,对我们的当今社会有一个很好的借鉴作用。但是,鉴于当今社会下的应试教育的模式,教师在教学历史的时候往往要求学生死记硬背。给同学们记录一个重点的提纲,要求学生对着提纲背就行了。这种模式下的历史教学变得毫无意义,完全是为了应付考试,对我们中华民族的传统文化的宣扬起到了一定的阻碍作用。为了防止这种现象的发生,教师在初中历史课堂上,应注重加强对历史的文化教育,以宣扬历史为主要方向,将实际的生活与历史巧妙地联系到一起,加强学生的兴趣。
