摘要
应用于小学语文教学的微课,可以是按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知点(重点、难点、疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。其实,微课是课堂教学的一种有效的补充形式,它不仅适合于移动学习时代知识的传播、也适合学习者个性化、深度学习的需求。但是目前,微课在小学语文教学中的应用现状却不太理想,大多数语文教师的微课使用率低,或者是微课与教学的重难点内容脱节严重,既不能达到预期的教学效果,又不能提高学生学习效率。深入了解微课,分析如何在小学语文课堂上有效应用微课,就是值得思考的问题。探索小学语文教学中应用微课的有效教学策略,也是急待解决的问题。
