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初中数学小组合作学习的有效策略
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摘要
小组合作学习模式是课程改革倡导的学习方式,通过小组合作培养学生的自主探索能力,将课堂活动的主动权交给学生,鼓励学生勇于实践,大胆创新,提升初中数学课堂教学质量,全面提高学生的整体素质。初中数学小组合作学习模式,能够促进学生的个性发展,提高学生的数学素养。本文分析了初中数学教学中开展小组合作学习的有效性,探析了初中数学小组合作学习策略。
作者
石国聪
机构地区
贵州省六盘水市盘州市丹霞镇赵官中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第29期183-183,共1页
关键词
初中数学
小组合作
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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