初中语文预习指导策略探微

随着新课改的不断实施和深入,初中语文教学也面临着改革与创新。《新课程标准》倡导:预习是学习的个体一种独立的探索活动。学生凭借已有的知识、生活经验和学习方法,自主探索,从而激发学生的学习兴趣,增强学生学好语文的信心,促进学生的发展。在新课程理念背景下,预习不再是单纯为掌握知识和技能而设置的学习活动,而是为了让每一个孩子发展得更好,重视学生预习习惯的培养是搞好教学工作的重要环节。