摘要
随着新课程教学改革的施行,我国高中语文课程教学也面临着从教学形式到课程安排的改革。高中语文课堂教学中,作文教学起到综合培养学生语文学科知识应用能力的作用,因此,如何提高高中作文教学的有效性成为了改革的重点。本文从高中生写作的特征出发,分析了高中学生在写作方面存在的逻辑漏洞,具体地从逻辑思维训练的方向提出了完善意见,以帮助进行对高中作文教学体系建设的讨论。作文教学是高中语文教学的重要组成部分,一篇作文优秀与否主要取决于作者的思想认识水平和语言表达能力,在作文教学中既要重视发展语言表达能力,又要注重培养思维能力,尤其是逻辑思维的训练。我们目前的高中作文教学对学生逻辑思维训练的重视程度还很不够,由此也造成了一些问题。本文以议论文写作为例就这些问题,提出几点培养学生逻辑思维能力的方法。
