基于智慧课堂的小学语文个性化学习探究——以小学五年级习作课《学写发言稿》为例

随着我国教育事业的不断发展和素质教育的全面落实,各岗位也要求应聘者不仅要具有较强的理论知识,还要有较强的创新实践能力。因此,在小学语文教学的过程中,对于学生个性化的培养也变得越来越重要,将智慧课堂引入小学语文教学是实现小学语文个性化学习的有效方法之一,对于培养学生个性化的发展有着十分重要的意义。利用智慧课堂创设小学语文个性化教学不仅能够促进学生个性化的发展,还能够为学生今后的学习发展奠定坚实的基础。