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以写促读在初中语文教学中的应用研究
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摘要
我们都知道,阅读是写作的基础,写作是阅读的升华。“读书破万卷,下笔如有神”道出了读写结合的真谛。因此,在语文教学中,教师要在充分认识以读促写重要性的基础上,坚持以读促写的教学方式,让学生读出新意,写出乐趣,不断提高初中语文的教学质量。
作者
王丽
机构地区
贵州省遵义市第二十四中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第33期48-48,共1页
关键词
初中语文
以读促写
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学生作文指导
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