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小学数学教学中数学思想、数学活动的应用
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摘要
在小学数学教学工作开展过程中,数学思想和数学活动是其核心和关键,对教学质量的提高以及学生数学素养的提升,具有非常重要的作用和意义。在具体的学习过程中,学生通过数学活动,可以熟练地对数学思想进行掌握,提升自身解决问题的能力,在解决问题的过程中,不断总结经验,对自己未来系统学习数学具有很大益处。
作者
张杰
机构地区
江苏省沭阳县悦来中心小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第33期99-100,共2页
关键词
数学思想
数学活动
小学数学
教学运用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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