小学语文课堂教学中学生自主性学习的探索

语文学习的归宿点并不在于学生掌握丰富的理论知识内容,而在于学生对于语文知识的实践应用能力,究竟能否将已经掌握的语文知识内容落在实处,才是衡量学生语文综合素养的核心参考因素。从语文教学的归宿点来看,教师需要在课堂教学中锻炼学生独立思考与解决问题的能力,提升学生自主性学习的水平,本文就小学语文课堂教学中学生自主性学习的探索进行研究和分析。