摘要
英语词汇的掌握和运用是高中英语课堂的教学目标,掌握英语词汇的记忆方法可以帮助学生扩大词汇量、提升英语应用能力.然而,高中词汇的记忆量比较大,学生记完知识后,很容易遗忘知识.因此,在教学中引入一定的记忆方法来提高学生记忆词汇的效率往往起着事半功倍的效果。本文中我将以高中英语词汇课的教学为例,简述故事教学法下高中英语词汇教学的新思路:在导入中利用故事插入目标词汇,以此调动学生的新课学习兴趣;在展开中利用故事帮助学生操练,以此吸引学生的课堂学习注意;在练习中利用故事引导学生进行词汇输出,以此培养学生的词汇运用能力。
