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探究小学数学课堂教学中数学问题意识的培养
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摘要
21世纪,各国之间的竞争是民族创新能力的竞争。创新能力的核心是创新思维,而创新思维的起点是问题,动力是问题意识,因此没有问题的思维是肤浅的思维、被动的思维、停滞不前的思维,培养问题意识是培养创新思维的关键。问题意识在思维过程和创新活动过程中占有重要地位。在小学数学教学中注重培养学生的问题意识,养成良好的思维习惯,是我们数学教学成功的关键。本文结合笔者二十多年的教学实践,旨在研究培养小学生数学问题意识的教学策略。
作者
武宣光
机构地区
江苏省沭阳县马厂中心小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第33期149-149,共1页
关键词
小学数学
问题意识
创新能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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