期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
特殊教育学校盲生推拿教学的探索与实践
下载PDF
职称材料
导出
摘要
推拿是特殊教育学校盲生教育教学的主要主要内容之一。在教学中,应根据盲生自身视觉欠缺,听觉、触觉灵敏这一特点,充分把握其内心需求,最大限度尊重盲生需要,探索总结了一套适合盲生能够学会学习、适应社会的教学方法,收到了良好的教学效果。
作者
苏明珠
机构地区
福建省宁德市特殊教育学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第33期153-153,共1页
关键词
特殊教育学校
盲生
推拿教学
研究
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
3
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
牛红社,邢卫芳.
《推拿学基础》盲生教学策略[J]
.实用中医内科杂志,2014,28(11):183-185.
被引量:2
2
李炜,李得荣.
盲生推拿专业解剖学教学改革的探索[J]
.考试周刊,2015,0(36):12-12.
被引量:2
3
赵敏凤.
基于特殊学校盲人按摩教育的论述[J]
.中华少年,2016,0(4):214-214.
被引量:1
二级参考文献
11
1
钟艳,周中山.
心主神志的现代医学浅释[J]
.湖南中医学院学报,2005,25(2):32-34.
被引量:30
2
全国人大常委会法制工作委员会行政法室.中华人民共和国残疾人保障法[M].北京:法律出版社,2008:12.
3
全国人大常委会法制工作委员会行政法室.中华人民共和国残疾人保障法解读[M].北京:中国法制出版社,2008:276.
4
吴谦.医宗金鉴·正骨心法要旨[M].2版.北京:人民卫生出版社,2011:2281.
5
李红.??特殊教育学校盲人按摩教育探析(J)新课程学习(中). 2012(09)
6
肖洪博,李永峰.
基于工作任务的项目课程开发与实施研究[J]
.黄冈职业技术学院学报,2010,12(1):59-62.
被引量:19
7
邓艳丽.
盲人电子阅览室建设的现状分析与对策——以广西图书馆为例[J]
.内蒙古科技与经济,2011(10):145-146.
被引量:1
8
廖文祥.
特殊教育学校盲人按摩专业实训基地建设探析[J]
.卫生职业教育,2011,29(20):38-39.
被引量:6
9
石波,杨友谊,杨蓉,刘海霞,孔德祥.
我校护理专业生理学课程模式改革实践与探究[J]
.长江大学学报(自科版)(下旬),2012,8(3):69-71.
被引量:1
10
张红霞.
浅谈盲校班主任对盲生个体的心理辅导[J]
.教师,2012(12):31-31.
被引量:2
共引文献
2
1
郭倩.
刍议高职院校推拿教学中如何培养学生的动手能力[J]
.亚太教育,2016,0(10):139-139.
被引量:1
2
王利民.
视障生针灸推拿专业人体解剖学考核体系的构建与实践[J]
.卫生职业教育,2017,35(2):33-34.
被引量:2
1
乔岩.
关于提高推拿教学质量的几点思考[J]
.中文信息,2020,0(1):197-198.
2
雷洋,王光安,吉云鹏,王金淼,梁爽.
基于临床医生自我保护对于临床教学的一些思考[J]
.按摩与康复医学,2020,11(3):91-91.
3
李武,蒋全睿,艾坤,刘小卫,于隽,李江山.
指按法操作参数理论探讨及力学分析[J]
.中华中医药杂志,2019,34(12):5700-5702.
被引量:12
4
马晓宇.
如何激发学生学习数学的内心需求[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2020,0(2):101-102.
5
姚本顺,应晓明,范炳华.
范炳华诊治尾椎源性下腰痛医案二则[J]
.浙江中西医结合杂志,2020,30(2):163-164.
6
周献策.
信息化时代大学生思想政治教育中马克思交往理论的价值及启示[J]
.广西教育,2020,0(3):145-146.
7
陈国学.
聚焦用户需求 提升产品价值 做强中国鞋业[J]
.北京皮革(中外皮革信息版)(中),2019,0(10):36-37.
8
周雅君.
谈幼儿教学游戏化的意义及发展措施[J]
.才智,2019,0(32):114-115.
被引量:4
中学生作文指导
2019年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部