小学英语嵌入式绘本资料库的探索与建设

为满足学生对规范语言输入的要求,教材难以兼顾内容的趣味性和语言的真实性。英语绘本可以助力课内教学:不仅满足学生对阅读输入量的需要,更重要的是弥补教材缺失的部分,但是繪本相对松散,不利于长期进入课堂、有效参与课堂。本研究团队将站在教师角度,从难度、主题和体裁这三个维度对绘本进行分级,建设系统的小学英语嵌入式绘本资料库。