高中数学课堂教学中渗透数学思想的策略与方法

随着教育体制改革工作的深入推进,新的课程标准对高中数学课堂教学也提出了新的要求,教师在组织教学活动的过程中不仅要关注学生对知识的掌握情况,同时要重视数学学习思想的渗透,使学生在学习的过程中能够更好的适应新的形势。文章就针对高中数学课堂教学中数学思想的渗透方法与渗透策略进行了具体的研究,希望能够对提升高中数学课堂教学的有效性有所帮助。