摘要
使用典故是所有文人墨客进行文学创作非常重要的一个手法,从字面含义中就可以分析出:利用典故再具体的文学创作中体现自身的一种态度与情感,因此就可以概括为以典入诗,用诗抒情。而在当前的高中语文的教学中,典故的内容是一个十分重要的考点,高中语文授课教师应该要做到勤积累,并且要追本溯源,深刻理解典故,然后通过比较,将典故翻译成一种通俗易懂的内容,最后在语文课堂中以适当的方式讲解给学生,这样可以让学生更好的理解典故,品味典故所蕴含的道理,最终能熟练的运用典故到自己的生活中与创作中。本文笔者将结合自身多年的教学经验来分析高中语文古诗文典故教学的方法策略。
