小学数学教学德育渗透策略研究

教师在教学中要把着眼点放在教材的深入挖掘上,善于捕捉教材中蕴含的德育因素,抓住最好的时机,做好适时地渗透。寓德育教育于教学活动之中,在“润物细无声”中,让学生不但学会抽象的数学知识,而且变得思想更加纯洁,灵魂更加高尚。