以思维导图剖析牛津高中英语教材中标题的作用

牛津高中英语教材是以模块分解各个教学阶段,又以话题呈现各个单元教学的内容,每个单元都以Reading和Project为载体,融入词汇和语法教学。为了更好地掌握教材文本的语言知识,教师可以利用思维导图,引导学生围绕文本标题,预测文本内容和揣摩写作意图,分析文本体裁,感知写作手法,把握篇章结构,以期提高课堂教学的质量和效率。