课程设计教学与复杂工程问题解决能力培养

课程设计是工科专业课程体系中的一门重要课程,对培养大学生解决复杂工程问题的能力具有举足轻重的作用。本研究首先分析了课程设计的特点,指出课程设计主要是程序性知识的学习,基于项目的学习是课程设计的主要教学模式;然后分析了目前课程设计教学中存在的问题;同时按照基于项目学习的理念,以培养学生解决复杂工程问题能力为目标,对课程设计的题目选择、教学内容、组织模式及考核方式进行了论述,以期提高课程设计的教学质量,切实提高学生分析和解决复杂工程问题的能力。