摘要
大数据时代,个人生活、科学研究乃至社会管理都需要依靠数据进行决策,现代所有人都应该具备大数据的理念和思维方式,数据素养成为一项通用的技能。线性代数作为一种数学工具是工科专业的必修课,同时也是众多数据分析技术的理论基础之一。灵活掌握线性代数知识对于数据素养的培养至关重要。本文以数据处理原理为引例,探索将数据素养教育融于线性代数教学及自主学习中的教学方法,并以此引导学生掌握数据科学的数学理论,培养学生的创新精神,提高对新知识的求知欲,扩展学生处理大数据的思维方式。
出处
《大学教育》
2020年第6期94-96,共3页
University Education
基金
2018年辽宁省本科教改项目“数据科技时代背景下,开展数据通识教育的实践教学研究与探索”
2016年辽宁省本科教改项目“以学生为中心、以解决实际问题为导向的教学模式改革研究与实践”
2018年大连海事大学本科教改项目“面向新工科建设的‘产教融合’创新人才培养模式研究”。
