摘要
在教学中有机地融入数学文化,有利于营造良好的课堂氛围,提高学生的学习主动性和积极性,提升大学数学的课堂教学效果。文章介绍了数学文化的概念和内涵,分析了在大学数学的教学过程中融入数学文化的必要性和重要性,探讨了如何将数学文化中的思想方法、数学历史以及数学精神融入课堂教学之中。
作者
王建云
彭述芳
田智鲲
Wang Jianyun;Peng Shufang;Tian Zhikun
出处
《大学教育》
2020年第6期106-108,共3页
University Education
基金
湖南省2019年普通高校教学改革研究项目“成人教育中基于BOPPPS模式的高等数学课程教学的研究与实践”(湘教通〔2019〕291号)。