基于应用研究导向的发展经济学翻转课堂探索

《国家教育事业发展“十三五”规划》《国家职业教育改革实施方案》明确提出应用型本科大学要在专业体系、课程内容、教学方式等方面进行全方位、系统性的改革,增强地方高校为区域经济社会发展服务的能力。研究发展中国家经济发展的发展经济学课程是财经类专业必修课,如何让学生在有限的时间内掌握发展经济学理论并具备应用研究能力,是应用型本科高校经济学专业供给侧结构性改革的重要内容。以应用研究为导向的翻转课堂,围绕单元教学目标分为课下学习环境和课上学习环境,通过课下的课前教学准备环节、教师知识传递与学生知识获取环节以及课上的学生知识内化与教师指导内化环节,使学生形成自己的研究点,并予以引导。教学实践表明,这样的教学模式可以使学生在发展经济学应用能力方面得到明显提升。