基于创新思维训练和创新能力培养的教学方式方法改革研究与实践--以广东科技学院为例

广东科技学院依托地方服装产业转型升级需要,人才培养侧重于创新思维训练和创新能力培养,改变以往以衡量学生掌握知识为主的教学方法、课程课堂知识分章节教学的教学内容,从工作室教学模式和"任务驱动、项目导向"重构专业教学内容两个方面对现有的课程体系、教学方法进行改革,并对工作室教学模式和"任务驱动、项目导向"的教学方法进行人才培养的实践探索。