初中地理差异教学探究被引量：1

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摘要随着新课程改革的不断落实,促进学生全面发展、提高学生综合素质是目前初中学校对学生进行教育过程中的最终目标.对于初中地理科目来说,教师应该针对班级里学生的不同特点,应用差异教学方法进行教学,这样才能够使班级里每一位学生的地理水平都得到有效提高.本文主要针对目前初中地理科目教师应用差异教学方法过程中存在的问题,以及在初中地理科目教学中强化差异教学的有效策略方面的问题,进行了详细的探讨和分析.

作者杨聪颖

机构地区宿迁市经济技术开发区南蔡实验学校

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第1期15-15,共1页

关键词差异教学初中地理应用策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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