小学数学生活化教学的策略探究

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摘要数学源自生活,也应用于生活,数学生活化就是指学生面对生活问题时能够经历分析、理解、抽象等一系列数学分析活动,从而形成数学认知.随着新课改的不断推进,数学生活化这一理念作为小学数学的一种重要教学理念逐渐在广大师生中得以应用.小学生只有有效经历数学知识生活化的过程,才会从中获得必要的数学活动经验,因此小学数学更应当充分利用数学生活化这一理念的优势,将数学教学内容与生活实际结合在一起.

作者田旭

机构地区淮安市天津路小学

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2020年第1期79-79,共1页

关键词数学生活化小学数学创新课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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