摘要
语文是一门实用性学科,小学是大多数学生第一次正规接触到语文教学,所以小学语文教师要重视学生对于语文教学的感受.传统的语文教学里教学观念过于落后,教师在讲课的时候都是循序渐进,按照课本上的知识来讲解,不会听取学生的意见,这导致学生的思维无法得到发散,使学生被动地去学习,学习积极性普遍不高.教师要在小学语文的教学当中使用小组合作学习的教学方法来发挥学生的主动性,让小学生能够在小组合作学习当中培养活跃的思维方式.小组合作学习可以让学生自由地发表自己的言论,并且可以利用学生之间沟通来促进思维的碰撞,使学生的逻辑思维能力和分析能力得到提高,促进小学生全面发展.
